#42 - Wie Räume Lernen prägen – warum gute Gestaltung in Kitas und Schulen so wichtig ist

00:00:00: Hallo und herzlich willkommen zum Printierius Podcast.

00:00:03: Der Podcast, der deine Räume mit Persönlichkeit füllt!

00:00:07: Mein Name ist Caro ich bin wie immer dein Host und ich freue mich riesig unsere Expertinnen und Unternehmerin Denise lang wieder im Podcast begrüßen zu dürfen.

00:00:14: ihr kennt sie schon?

00:00:15: Wie gesagt sie ist UnternehmerInnen und CEO der Lang-und-Lang-Gruppe.

00:00:19: Herzlich Willkommen liebe Denise!

00:00:21: Hallo Liebe Zulera hallo Karo.

00:00:23: Ich wünsche dass ihr mich wieder aufnimmt deinen Podcast Für alle, die das erste Mal jetzt zuhören.

00:00:30: Mein Name ist Denise Lang, komme aus Leonding in Oberösterreich und ich darf jetzt schon seit bei zehn Jahren den Familienbetrieb weiterführen in dritter Generation Und wir produzieren digital bedruckte Oberflächen hauptsächlich fürs Interior Design.

00:00:45: aber auch den klassischen Werbedechnikbereich bedienen wir nach wie vor

00:00:50: Und wir haben heute was ganz Spezielles für euch vorbereitet.

00:00:53: Und zwar geht es heute um Räume, sag ich mal die uns alle geprägt haben ob wir wollen oder nicht und zwar Kindergärten und Schulen.

00:01:02: Die ehrliche Frage lautet ja warum sehen so viele immer noch aus wie vor dreißig Jahren?

00:01:08: Warum hat sich da nichts verändert?

00:01:09: also weiße Wände, B-Gelinoliumböden und vielleicht ein paar... Mühde, Poster an der Wand.

00:01:19: Obwohl wir längst wissen dass die Räume beeinflussen wie wir lernen.

00:01:23: und genau da wäre es ja eigentlich wichtig Ja und genau darüber sprechen wir heute und zwar wie man diese Lernräume gestaltet Wie man sie inspirierend macht anstatt das man sich langweilt und vor allem auch, wie sie robust und sicher sind.

00:01:37: Und da geht es tatsächlich weit mehr darum als nur um Dekoration.

00:01:43: Deswegen würde ich sagen, Denise wir legen einfach mal los!

00:01:46: Ich fange mit der ersten Frage an und zwar – Wie genau beeinflusst denn die Raumgestaltung eigentlich das Lernen?

00:01:56: Ich möchte nur, bevor ich jetzt die Frage da beantworte noch kurz auf das eingehen was du gesagt hast.

00:02:01: Es ist richtig es gibt natürlich nach wie vor gerade in Österreich Deutschland oder im zentral europäischen Raum sehr viel alte Gebäude in denen dann eben die Schulen und Kindergärten und Betreuungseinrichtungen untergebracht sind.

00:02:15: aber ich glaube man muss einfach auch wissen dass es halt meistens leider Gottes dann in dem Fall staatlich finanziert ist Und da gibt es dann nicht immer die Budgets.

00:02:26: oder wird auch nicht immer zwingend der Fokus draufgerichtet, wenn's eben um neue Budgetentscheidungen geht.

00:02:34: Das merkt man zum Beispiel in Österreich bei Schulen, die halt quasi über das Bundesministerium finanziert sind, wenns dann mal so ein bisschen runterbricht wo jetzt beispielsweise eine Gemeinde einen neuen Kindergarten baut Da merkt man dann sehr wohl, dass die Architekten da auch schon dahinter sind.

00:02:53: Dass er zumindest ein minimales Budget in diese Gestaltung fließt und da haben wir auch wie die letzten Jahre natürlich immer wieder Projekte dabei gehabt.

00:03:01: Und es ist dann schön zu sehen, dass es dann auch schon in die richtige Richtung geht.

00:03:06: Ja auf jeden Fall.

00:03:07: also du sagst das tut sich da schon was?

00:03:11: Ganz was anderes ist es natürlich in anderen Ländern, wenn dann Bildung privat finanziert ist oder auch natürlich eh in unseren Breiten, man in Privatschulen schaut.

00:03:21: Das sieht anders aus ja?

00:03:24: Aber gut das ist heute noch mal so wie sie ist.

00:03:27: Wenn wir jetzt quasi zu deiner Frage zurückkommen... Ist es natürlich immer eine Typfrage des Kindes oder der Person, die lernt wie sie lernt?

00:03:40: Wenn ich mich jetzt an mich zurück erinnere.

00:03:41: Ich habe immer am liebsten im Bett gelernt Oder in allen möglichen Posen auf einer Couch oder am Schreibtisch mit den Füßen hoch.

00:03:49: Es gibt aber andere die müssen sich einfach wirklich genau hinsetzen und das soll quasi nicht zu viel ablenken rundherum, sondern sie sollen sich einfach darauf konzentrieren.

00:03:59: Allgemein weiß man aus der Forschung, dass Räume aus verschiedenen Arten dann darauf einwirken.

00:04:06: Das kann in emotionaler Hinsicht einfach eine gewisse Helligkeit sein, eine Freundlichkeit wie das gestaltet ist.

00:04:16: Wenn wir es jetzt vergleichen mit einem dunkleren Kahlraum, das ist eher etwas was vielleicht ein bisschen erdrückend wirkt und die Motivation wieder senken kann.

00:04:26: Man braucht ja nur an sich selber denken, wenn die Sonne draußen scheint ist man automatisch schon mehr besser gelaunt und es immer ist produktiver im Umgang.

00:04:34: Ja

00:04:35: das stimmt, das stimmt.

00:04:37: Und das trifft heute auch auf die Räume dann zu.

00:04:40: ihr heller und freundlicher dass sie eingerichtet sind um so angenehmer ist es dann sich dort weiterzubilden.

00:04:47: aus kognitiver Sicht, weiß man dass auch Farben da entsprechend die Konzentration beispielsweise beeinflussen.

00:04:57: Ich sage es einfach einmal so wenn's dann einfach zu viel ist, grundabunt überladene Pinwände, einfach eine visuelle Unruhe aufgrund von keine Ahnung verschiedensten Materialien die vermischt werden das macht halt irgendwie Unrund und bringt einen vielleicht aus der Balance.

00:05:17: Umgekehrterweise sind wieder nur reine weiße Räume wahrscheinlich einfach ein bisschen zu steril, ungemütlich langweilig und inspirieren einen dann jetzt auch nicht.

00:05:29: Total du meinst wenn denn zu viel ist dass das wieder vielleicht auch wie so eine Art Reizüberflutung ist?

00:05:35: Ja genau Ja, und dann glaube ich gibt es in diesen Bereichen schon immer nur diese soziale Komponente wo man einfach eine gute Mischung finden muss aus den Räumen die... wirklich für das gezielte einzelne Lernen, sage ich jetzt mal bestimmt sind und jenen, wo es einfach dann trotzdem um soziale Interaktionen beispielsweise geht.

00:05:56: Wenn ich da jetzt an die Krabbelstube von meinem Sohn denke... Da gibt's den einen oder anderen Raum, der treffen sich dann auch die Gruppen untereinander.

00:06:03: Das ist dann entweder ein Tourensaal oder ein Bällebad in Schulen, sind vielleicht Bibliotheken und Aulen, wo man sich einfach mit anderen zum gemeinsamen Lernen zusammentreffen kann.

00:06:15: Und wenn es dann um das geht, dass die Gruppe für sich ist und einfach da ein bisschen so gewissen Themen vielleicht einen Fortschritt zu erzielen.

00:06:23: Dann ist es natürlich gut, wann die Räume gut abgetrennt sind voneinander?

00:06:29: Ja ich denke das auf jeden Fall auch.

00:06:32: Ich denke auch nachdem du das auch gesagt hast, dass da immer mehr Budget.

00:06:39: Also ich sag mal so, dass die Gesellschaft sich da ein bisschen weiterentwickelt und wenn es irgendwie geht das man dann schon auch so ein bisschen Budget dafür freimacht.

00:06:46: Dass der Trend schon dahingeht, dass man das mittlerweile weiß.

00:06:49: aber ich denke, dass immer noch nicht genug ist.

00:06:53: Aber wir sind ja auf einem guten Weg.

00:06:55: Wir sind hier auf einem gutem Weg.

00:06:58: Aber was Testverbildung betrifft ganz viele Dinge, die da geändert gehören, aber wir merken sie jetzt wieder in der österreichischen Politik Wie hart der Widerstand ist, wenn man sagt, man sollte mehr KI-Themen, digitale Themen aufnehmen und eben vielleicht Latein oder diese ausgestorbenen Dinge einfach reduzieren.

00:07:21: Es sagt ja keiner, dass es alles komplett verschwinden muss.

00:07:23: aber es gibt auch die Gesellschaft entwickelt sich weiter und so soll sich halt auch die Bildung weiterentwickeln und das auf allen Ebenen und unter anderem heute in der Raumgeschaltung dann.

00:07:34: Ja, ja total.

00:07:35: Total!

00:07:36: Es ist halt schwierig, ne?

00:07:37: Also es ist ja in Deutschland auch genau so, dass auch dieses, das können wir stundenlang drüber reden wahrscheinlich auch, dieses ganze Schulsystem natürlich wahnsinnig alt ist.

00:07:46: und nach dem Auto haben wir immer so gemacht, aber die Welt entwickelt sich halt weiter und so ist das eben genauso im Design- und im Lernen.

00:07:53: Und ich finde auch man sollte es den Kindern einfach wie möglich machen zu lernen weil wir sind so reizüberflutet ...durch unsere Smartphones und Tablets, was ja auch Kinder schon im kleinsten Alter irgendwie bekommen.

00:08:06: Und das macht es alles viel schwieriger zu lernen... ...und warum der nicht wirklich, ich sag mal,... ...ja genau dort anfangen, wo dann die Kinder auch viele Stunden verbringen... ....und eigentlich spielen sollen und lernen sollen,... ...da nicht dann wirklich im Design anfangen.

00:08:20: Naja aber ist ja auch nicht nur das Design sondern.... Die Realität ist ja auch, dass Kindergärten und Schulen harte Umgebungen sind, sage ich jetzt mal.

00:08:32: Also da ist viel Abnutzung, die Spielen viel, das viel Bewegung... ...die Frage ist ja wie man das auch Gestalter so designen kann?

00:08:41: Dass es nicht nur schön aussieht was bringt, das Lernen fördert und auch robust ist!

00:08:48: Ja also es ist natürlich immer quasi eine wichtige Sache sich darüber Gedanken zu machen, wo mache ich die Gestaltung und welche Anforderungen sind dann damit verbunden.

00:09:00: Also wenn ich jetzt da zum Beispiel daran denke, wenn du ganz viele Glasflächen hast, dann musst du die auch gestalten, damit man eben einfach dass man nicht gegen die Glasscheiben läuft.

00:09:21: Und das ist dann zum Beispiel was, das muss ich sowieso tun.

00:09:24: und wenn ich es tun muss, kann ich's auch... einfach mit lieblichen Grafiken machen.

00:09:31: Mit Tieren, mit einer Dschungel-Geschichte... ...mit einem Bellemotiv oder was auch immer mir heute dann einfällt.

00:09:38: Wenn du jetzt von Wandverkleidungen und solchen Dingen sprichst,... ...dann muss man halt einfach darauf aufpassen, dass das Material als solches stabil ist.

00:09:47: Also da bringt man wahrscheinlich irgendwie so eine weiche Hartschamplatte nicht viel,... ...das sollte man eher mit allen Verbunden arbeiten oder HPL beschichteten Oberflächen.

00:09:56: Also eben zum Beispiel die Korspeinplatten, die sind einfach in sich robust.

00:10:02: Die sind auch kratzfest und abbespaar.

00:10:05: Die ist ein komplett langlebig!

00:10:07: Und wir haben mit unserer Technologie einen Weg gefunden wie auch der Druck entsprechend diese Kriterien erfüllt.

00:10:14: Somit kann ich dann eben die Funktionalität, der Robustheit kombinieren mit dem Design und muss man entweder oder dann für was entscheiden?

00:10:26: Also es gibt unendliche viele Möglichkeiten.

00:10:31: Wichtig ist einfach immer nur, dass man darüber spricht wo sein sollen und welche Anforderungen in dem Bereich gegeben sind.

00:10:38: Weil eins ist halt trotzdem immer irgendwo klar ja die Sicherheit geht vor sage ich jetzt mal keine scharfen Kanten unsere Dinge sind natürlich absolute Basiskretärin für die Gestaltung.

00:10:54: Dann hast du noch so Themen wie Brandschutz vielleicht, dann natürlich irgendwo die Nachhaltigkeit oder keine gefährlichen Schadstoffe dabei sind.

00:11:05: also das muss man natürlich immer erfüllen ja?

00:11:10: Ja hundertprozentig.

00:11:11: und ich glaube Ich glaube, wenn man sich beschäftigt wie du schon sagst dann gibt es da so viele Möglichkeiten mit so vielen verschiedenen Materialien wo man das wirklich gut benutzen kann und man müsste rein theoretisch eigentlich nur loslegen.

00:11:27: Aber ist wahrscheinlich auch immer eine Frage des Budgets.

00:11:30: was mich jetzt natürlich noch interessiert Wir haben zwar schon mal so ein bisschen eine Folge gemacht in diesem Podcast über Farbsychologie und wie verschiedene Farben wirken, aber es interessiert mich natürlich jetzt hier in dem Zusammenhang natürlich auch welche Farben funktionieren in gerade solchen Lernräumen besonders gut?

00:11:49: Und welche vielleicht eher nicht.

00:11:53: Also was man ganz klar weiß ist dass einfach natürliche Farben absolut sag ich jetzt mal Buhmen in dem Bereich.

00:12:03: Mit natürlicher Farben meine ich eben Dinge, die auch wirklich die Natur beispielsweise verkörpern also irgendwelche grünen Töne, braunen Tönen.

00:12:13: Also sage ich jetzt Mal auch Naturmotivewälder Wiesen Berge Sehen Blumen.

00:12:21: eben.

00:12:21: dann sage ich Jetzt mal wenn man die Tierwelt mit einbindet, halt eben auch Waldtiere, Dschungeltiere, Vögel, Schmetterlinge.

00:12:32: Also alles in dem Bereich was irgendwo die Natur verkörpert das sind meistens eher auch dann warme und gedeckte Farben Die fördern halt dann eher die Konzentration.

00:12:44: oder auch erhelles blau, warme Erdtöne Pastelltöne.

00:12:51: Diese Kombination, die machen einfach Räume unglaublich freundlich überladen dann auch nicht gleich geben so ein bisschen Struktur und Form was glaube ich auch gar nicht so unwesentlich ist.

00:13:02: Und ja im Endeffekt wenn man jetzt das komplette Gegenteil dazu nimmt eben also kräftige Farben intensive farbenrot macht es sehr schnell aggressiv zum Beispiel.

00:13:14: Also das wäre dann eher etwas auf das würde ich dann klar verzichten.

00:13:19: Oder vielleicht da nur irgendwie punktuell oder sowas einsetzen, aber nicht den ganzen Raum irgendwie... Ja ich sag mal damit Zugkleistern weil ansonsten wird es ein bisschen schwierig.

00:13:32: Ich kann mir das gut auch vorstellen.

00:13:34: Da sind wir wieder beim Thema Reizüberflutung.

00:13:36: Wenn alles kreuz und quer bunt ist und komplett überladen und so extrem Wie nennt man das denn?

00:13:45: Intensiv wahrscheinlich auch von den Farben her.

00:13:47: Dann ist man so abgelenkt, so reizüberflutet, dass man sich nicht mehr auf sein Lernzettelchen oder auf den Lehrer konzentrieren kann und das ist natürlich dann schwierig und suboptimal.

00:13:58: Ich glaube du musst da immer ein bisschen unterscheiden dann wo du genau bist.

00:14:01: ja wenn es jetzt Kindergarten-Schule nimmst oder vielleicht später Universität Das sind einfach von den Altersgruppen her dann komplett verschiedene Zielgruppe und auch in den jeweiligen pädagogischen Konzepten ganz andere Zugänge zum Thema Lernen.

00:14:16: Das heißt, wenn du jetzt mit der ganzen kleinen Anfangst in der Grappelstuhl oder im Kindergarten ... Dann geht es halt einfach nur irgendwie darum, die Welt so ein bisschen spielerisch zu entdecken und über das im Endeffekt dann zu lernen.

00:14:28: Und da darfst du natürlich schon ein bissel bunter sein.

00:14:31: Ein bissel ganz viele verschiedene Themen, sag ich jetzt mal im Design aufgreifen.

00:14:37: Wenn's dann Richtung Schule usw.

00:14:39: geht, dann ist natürlich schon eine andere Anspruch an das Lernen da oder auch eine andere Art von Lernen sage ich jetzt.

00:14:48: Da sind dann natürlich schon ein bisschen gezieltere Konzepte gefragt und vielleicht nehmen wir die Skunderbunte, sondern da sollte man sich dann schon eher ein bisschen festlegen.

00:14:58: Ein einfacher gezieltes Farbkonzept in die Gestaltung mit aufnehmen.

00:15:04: Und da macht es halt wahrscheinlich keinen Sinn mehr, wenn ich jetzt da dann in der Motivwelt oder in der Bildwelt gesprochen habe.

00:15:11: Bälle oder Tiere, oder sonstige Dinge an den Wänden oder Glastren-Wänden und so weiter gestalten.

00:15:20: Das sind wir gerade beim richtigen Thema.

00:15:22: aber was meinst du denn welche Motive gut sind?

00:15:26: Du meinst jetzt für die Schule oder was meinste?

00:15:28: Ja sagen wir können mal alles durchgehen Kindergarten vielleicht als erstes.

00:15:33: Na ja, gut.

00:15:34: Im Kindergarten, wo es ums Erlebnis geht und das spielerische Lernen, da ist glaube ich so ziemlich alles erlaubt, was sich Kinder jetzt nicht fürchten.

00:15:43: Das können die Tiere sein, das kann die Natur sein.

00:15:47: Das kann ein bisschen was mit Illustrationen sein, die Phantasien wecken.

00:15:56: Das könnte richtig das Universum sein.

00:16:00: Also das können eigentlich ganz viele verschiedene Dinge sein, die halt Kinder in dem Alter begeistern, sag ich jetzt einfach mal oder faszinieren.

00:16:12: Wenn sie dann ein bisschen älter werden und das Lernen schon etwas konkreter wird, dann hast du heute vielleicht ein bissel Zahlenspiele, Weltkarten... Was Lustiges mit Alphabet zum Beispiel?

00:16:27: Also man kann sich da, glaube ich dann auch trotzdem noch austoben.

00:16:31: Aber es sollte halt schon ein bisschen mehr von diesen Themen bieten, die dann ja wirklich gelernt werden.

00:16:36: und je älter das man wird, also wenn man dann an Gymnasium denkt oder... Da kann's halt dann auch schon einmal etwas wissenschaftlicher natürlich sein.

00:16:46: Das richtet sich vielleicht nach den Themen, die gelernt werden.

00:16:52: Wenn man das Chemie nimmt oder Biologie oder Geografie, da kann man ruhig dann in die Richtung auch dann schon thematisch was gestalten in diesen Räumen.

00:17:02: Ja auf jeden Fall ich finde es auch schön was du gerade gesagt hast mit der Weltkarte im Grundschulen zum Beispiel das kann ich mir super gut vorstellen.

00:17:09: Dann kann man das nämlich auch mit Farben vielleicht mit so einem blauen Toner wie die Welt ja auch die Weltkart hier oft ist Kann man das schön mit gedeckten Farben machen, nicht zu überladen?

00:17:21: Hat trotzdem noch diesen Lerneffekt dabei und ist inspirierend.

00:17:25: Da kann man ja zum Beispiel dann auch irgendwie für diese jeweiligen Länder so... Ich sag mal Icons oder sowas hinmachen, was zu dem, keine Ahnung, Ägypten, Pyramiden oder Kamele.

00:17:36: Und das bringt ja auch schon wieder die Kultur dann auch schon ein bisschen näher und sowas finde ich sehr schön und inspirierend.

00:17:44: Man könnte so viel machen.

00:17:46: also es gibt wirklich so viele schöne Möglichkeiten man muss es nur umsetzen.

00:17:52: Das ist absolut richtig!

00:17:54: Die Frage ist ja auch wenn ich mich jetzt für einen Design entscheide Dann bin ich ja da dran gebunden, oder muss ich das dann für die nächsten dreißig Jahre?

00:18:05: Oder fünfzig Jahre oder was auch immer.

00:18:07: Muss ich es dann benutzen?

00:18:09: Oder gibt's da irgendwie eine Möglichkeit, dass man da so ein bisschen Flexibilität schafft?

00:18:16: Ja, ich glaube, man muss ein bissel unterscheiden, sich von einer Flexibilität erwartet.

00:18:20: Grundsätzlich haben wir jetzt schon festgestellt bei den ein oder anderen Projekte letzter Zeit, dass auch so irgendwo die Schule langsam in diesen Identitätsthema angekommen ist.

00:18:29: ja also das man nicht nur sagt es ist der Ort da gehst du jetzt fünf Tage die Woche hin von der Früh bis am Nachmittag und bist halt einfach dort sondern man versucht auch irgendwie das nicht nur angenehm zu gestalten um das Lernen sage ich jetzt mal entsprechend zu erleichtern, sondern man versucht auch so ein bisschen Identität zu schaffen dass der Schüler auch wirklich dann gerne geht oder auch weiß.

00:18:53: was er jetzt an seiner Schule hat.

00:18:55: Also das ist so ein bisschen eine langsame SI-Thematik, die man ja aus anderen Bereichen, egal ob es jetzt Bürowelten oder Hotellerie oder sonst irgendwas, ist ja schon kennt, dass sich auch so ein bissel in der Schule etabliert.

00:19:08: also da geht's dann darum, dass man nicht nur einfach hat okay es gibt einer Logo der Schule zum Beispiel und das war so einen drinnen ist von der Gestaltung her halt alles irgendwie sondern man versucht auch den Schulgebäuden an sich ein bisschen zumindest eine Identität zu geben, was dann einfach wiedererkennungsmerkmal oder für die Schüler angenehmer ist.

00:19:32: Weil er weiß wo er konkret ist.

00:19:36: und bei diesen Projekten war es eigentlich auch ganz schön zu sehen wenn man da die Schüler mit einbezieht dass sie beispielsweise die einen oder andere Wand im Zuge in eines Zeichenunterrichts selber gestalten dürfen mit Wandfarben.

00:19:51: Das hat ihnen dann trotzdem natürlich auch so ein bisschen den Charakter gegeben.

00:19:55: Ja, das ist jetzt nicht nur irgendein Raum sondern vielleicht mein Raum weil ich heute auch was dazu beigetragen habe.

00:20:02: Also das ist glaube ich der eine Punkt der Flexibilität dass man sagt okay welche Zugänge habe ich dieses Design vielleicht auch in den Schulalltag zu integrieren und wie permanent es dann ist muss man halt einfach entscheiden.

00:20:21: Aber ich würde sagen, was das betrifft vielleicht ein bisschen weniger Flexibilität damit man auch diese Identität schafft.

00:20:28: und wenn es jetzt darum geht sich Flexibilität in der Materialwelt zu schaffen, da gibt es natürlich dann genug Wende oder genug Möglichkeiten.

00:20:37: Man hat beispielsweise mobile Raumteiler her und arbeitet mit Spannrahmensystemen die auch gleichzeitig an Akustikmöglichkeiten mitbringen.

00:20:46: Da kann ich immer wieder mal das Motiv wechseln.

00:20:50: Wir haben jetzt auch die einen oder anderen Bilderrahmen, beispielsweise schon gefertigt wo man einfach dann das immer wieder tauschen kann.

00:20:57: Wir haben auch beim Beschilderungskonzept flexibler Schildern mit dazugegeben dass wenn halt einfach Veranstaltungen noch sind oder irgendeine spezielle Thematik sage ich jetzt einfach einmal für ein paar Wochen hervorgehoben werden soll dass du das individuell an das anpassen kannst.

00:21:12: aber ich glaube das Grundkonzept vom Design eben mit Rücksicht auf dieses Identitätsthema sollte halt dann vielleicht ein bisschen weniger flexibel sein.

00:21:24: Ja, auf jeden Fall.

00:21:25: Auf jeden Fall das sind gute Punkte die du gerade angesprochen hast und auch mit der Identität.

00:21:29: ich denke wenn Kinder auch mit einbezogen werden Dann hat es natürlich auch eine wahnsinnige emotionale Bindung.

00:21:36: Und dann braucht man dieses Ich sag mal Flexible oder immer.

00:21:42: dieses dass man diesen Drang immer was Neues zu haben wollen oder so braucht man dann gar nicht, weil die sind ein Teil des Großen und Ganzen.

00:21:50: Und das ist natürlich auch wirklich sehr schön und bindet einfach auch.

00:21:54: Dann lernt man dann natürlich auch gerne wenn man sagt ich habe diesen Raum mitgestaltet.

00:21:59: Ja absolut richtig!

00:22:02: Jetzt haben wir über Materialien gesprochen und über verschiedene Designs und Farben.

00:22:06: Jetzt ist natürlich auch die Hygiene- und Sauberkeit noch so ein großes Thema, das ich sage mal nicht vergessen werden sollte.

00:22:14: Welche Standards gibt es denn?

00:22:16: Die erfüllt werden müssen genau bei solchen Bereichen.

00:22:21: Ich glaube man muss ein bisschen unterscheiden in welchen Bereichen dann von der Schule man isst oder vom Kindergarten.

00:22:27: Das was sicherlich immer der Fall ist im Endeffekt abwaschbar sein sollte des Infektionsmittel beständig.

00:22:35: Also es bringt jetzt nichts, wenn man ganz viel mit Stoff und weichen Dingen macht weil man muss immer damit rechnen in Kindergarten dass ein Kind mal mit einem Stift irgendwo rangeht und herumkritzelt.

00:22:46: Man muss sage ich jetzt mal gerade wenn mein Winter ist wahrscheinlich das eine oder andere Mal auch bewusst Dinge desinfistieren einfach um ein bisschen diese Keimschleuder die du oft hast zu reduzieren.

00:22:58: Das heißt, in die Richtung muss es auf alle Fälle beständig sein und sollte mit den ein oder anderen Reinigern natürlich dann auch kein Problem sein.

00:23:06: Eine besondere Herausforderung hast du heute noch in den WC, in den sanitären Bereichen eigentlich, in der Küche, in dem Mensa dort wo immer auch quasi Berührungspunkte mit Lebensmitteln sind.

00:23:16: Da ist noch mal ein bisschen besonders, sag ich mal.

00:23:19: Da verwenden wir dann gerne bedruckte Gläser.

00:23:21: Die fahren damit auch gut und da hat man wenig Fugen.

00:23:23: Man kann es super sauber absilikonieren.

00:23:25: Du hast im vornen eigentlich nur eine klare Glasfläche die du problemlos abbischen kannst oder man nimmt halt beschichtete bedruckten HPL-Platten.

00:23:35: Das ist alles noch hygienisch.

00:23:37: Also was ich eher nicht machen würde sind irgendwelche Papierposter Ja, Papiertappeten.

00:23:44: Das heißt was dann zu günstig ist im Endeffekt in diesen Bereichen?

00:23:47: Ja

00:23:48: klar da eckt man einmal an mit dem Stuhl oder sonst irgendwas und dann sind ja natürlich Marken drinne und das macht ja dann das ganze Motiv auch kaputt.

00:23:58: Genau

00:24:00: Wie sieht es mit der Raumakustik aus?

00:24:02: Also wenn ich zum Beispiel in meiner alte Schule denke, wir hatten natürlich immer diesen Teppichboden.

00:24:08: Der hat dann natürlich schon mal so einiges... Ich sag mal an der Raum-Akustik verbessert aber auch noch nicht so perfekt.

00:24:14: was kann man in diesem großen Flächen ja machen damit sich diese dieser Tonalität einfach verbessert?

00:24:21: und das ist nicht so halt.

00:24:24: Na ja, man verwendet natürlich in diesen Einrichtungen sehr gerne harte Böden.

00:24:29: Eher wenig Teppich.

00:24:30: also mich wundert das fast dass du in der Schule Teppig hattest.

00:24:33: wir hatten es nicht.

00:24:34: Das ist auch eine ganz alte Schule gewesen.

00:24:38: Es war ein riesiger Betonbunker damals für uns und das war auch wirklich ziemlich schrecklich.

00:24:46: die Fenster gingen nicht richtig auf Und um den Zweiten Weltkrieg wurde diese Schule gebaut, also die war relativ alt und dunkel.

00:25:02: Also wenn ich mich jetzt an meine Schule zurückgeinne... natürlich das was du leicht reinigen kannst am Boden weil auch viel Schmutz kommt.

00:25:10: wir haben aber dann auch viele Glasflächen gehabt.

00:25:12: also der einzige Möglichkeit wirklich damit du da ein bisschen Akustik ins Spiel gebracht hast war eben die Decke Oder auch die Wand.

00:25:22: Und da hat man dann schon geschaut, dass man beispielsweise einen Stoff nimmt und dahinter ein Art Filz hatte wo man rauf pinnen konnte.

00:25:35: Dann war das gleichzeitig Akustikpanel- und Pinwand an der Decke.

00:25:41: ist es in solchen Fällen nie verkehrt, da entweder die klassischen Metalldeckenkassetten zu verwenden mit dieser kleinen Perforierung drinnen damit sie akustisch wirksam sind oder auch wie Gespanndecken und so weiterzumachen.

00:25:57: Das ist eigentlich unabdingbar.

00:25:59: Da sage ich jetzt mal Möglichkeiten fürs kleine Börserl gerade wenn man wieder ans Budget denkt.

00:26:05: aber es zahlt sich auf jeden Fall außer, weil einfach das Lernen dann viel einfacher ist und man nicht so schnell müde wird oder die Konzentration halt drunter leidet.

00:26:13: Ja auf jeden Fall!

00:26:14: Auf jeden Fall.

00:26:15: und ich finde auch die Konzentration leidet, weil wenn der Raumakustik nicht gut ist und es so halbt, dann hast du ja Probleme zuzuhören.

00:26:24: Also das kommt ja irgendwie auch noch mit dazu.

00:26:28: Und ich finde ein sehr, sehr wichtiger Punkt ist.

00:26:32: Gibt es denn irgendwelche Beispiele die ihr schon in Schulen oder Kindergärten umgesetzt habt?

00:26:37: Wir haben jetzt mal in unserer näheren Umgebung eigentlich schon wirklich viele Schulen und Kindergärtner gemacht.

00:26:46: Das sind dann sehr oft Folierungen von Glasdrehenwänden mit netten Motiven im Kindergarten.

00:26:55: Wir haben auch schon Gläser bedrückt für die Sanitärbereiche oder für die Küche, wir haben... eben Akustikpannele gemacht.

00:27:03: Wir haben diverse HPL-Platten bedruckt, entweder für die ein oder andere Möbelstück oder wir haben sogar schon Türen gedruckt weil einfach quasi da das Leitsystem oder die Beschriftung dieser jeweiligen Räume in der Schule direkt auf die Tür gebracht worden ist.

00:27:21: Sonstige andere Beschilderungen also Es merkt schon, gerade die, die neu gebaut werden oder da wo wirklich mal ein bisschen Geld in die Hand genommen wird.

00:27:29: Die umgebaut werden... Da gibt es eben diesen Identitätsanspruch, sag ich jetzt mal der, zumindest er leichtes Branding dann in die wichtigsten Bereiche bringt oder eben wo man ein bissel spannenderes Leitsystem jetzt macht wie eigentlich nur irgendwelche Raumnummern oder Namen an die Tür zu klatschen.

00:27:48: Also es gibt ja schon die einen oder anderen Ideen, die da jetzt in die handgenommen werden.

00:27:55: Auf jeden Fall, auf jeden Fall.

00:27:57: Was würdest du zum Ende der Folge unseren Zuhörern mitgeben wollen?

00:28:01: Vielleicht ein Tipp oder irgendwas gerade zu diesem Thema Lernen in Lehrräumen?

00:28:08: Ein Tipp ist sicherlich, dass man sich genau mit der Zielgruppe beschäftigen muss.

00:28:13: Welche Altersgruppen?

00:28:14: Welche Kinder?

00:28:15: Welchen thematischen Schwerpunkte?

00:28:18: Es gibt jetzt mal technische Schulen oder Informatik-Schulen, wo es eher um das digitale Computerthema geht... musikalisch kreative Schulen.

00:28:29: Also ich glaube es ist schon wichtig, dass man auch weiß was dann in diesen jeweiligen Räumen auch gelernt wird und sich da ein bisschen danach richtet.

00:28:38: also das ist sicherlich ein Tipp und ja gerne auch die Kinder direkt oder die Jugendlichen direkt mit einbeziehen.

00:28:45: Ich glaube das ist einfach unglaublich wichtig weil auch das vielleicht irgendwo eine Art des Lernens.

00:28:50: dann ist sich Gedanken zu machen wie setze ich den Raum jetzt für mich selber um der sonst gefehlt?

00:28:56: Ja,

00:28:57: total.

00:28:57: Ich finde das ist ein schöner Tipp und auch ein schönes Schlusswort!

00:29:01: Und wenn du jetzt gerade diese Folge anhörst und sagst halt, es sind tolle Tipps... ...und ich habe da wirklich vielleicht was, was ich umsetzen möchte oder auch wenn's nur im Privaten ist, vielleicht beim Sohn bei der Tochter, was auch immer,... dann schaut doch mal gerne in die Show Notes vorbei.

00:29:17: Dort haben wir Denise und ihr Team natürlich direkt verlinkt und falls du diese Folge gerade auf YouTube spielst, natürlich auch hier gerne in der Infobox, dann bist du bei einem Klick direkt bei Denise und kannst einfach mal ein kostenloses Beratungsgespräch ausmachen oder dir einfach ein bisschen Inspiration auf den Webseiten holen.

00:29:33: Und ich sage herzlichen Dank, liebe Denise für diese tollen Tipps und diese tolle Folge!

00:29:37: Ich freue mich auf unsere nächsten.

00:29:38: Sehr sehr gern Caro es hat mich wieder gefreut dass du mich mitgenommen hast und ja bin schon gespannt welche Lernwelten dann in Zukunft jetzt bei uns gemacht werden also wo die Reise hingeht.